Skriv en klimatrapport

Din uppgift är att under veckan skriva en rapport om hur klimatförändringar påverkar olika delar av världen. Du ska fokusera på ett utsatt område i världen och utgå ifrån hur området fungerar nu: Beskriv klimat och vegetation och hur man försörjer sig. Analysera därefter hur klimatförändringar med höjda medeltemperatur kommer att påverka området. Hur kommer jordbruket att fungera? Hur kommer vattennivån vara? Kommer människor att kunna bo kvar?

Uppgift 7:

Rapporten delas in i tre delar*:

1. Beskriv hur klimatet är i ditt område. Förklara vilken klimatzon området ligger och vilka förutsättningar som gäller för denna klimatzon. Beskriv även hur människorna i området försörjer sig,

 2. Beskriv hur klimatet ändras på jorden. Förklara vad klimatförändringarna beror på och vad de kommer att ge för effekter. Här är det viktigt att du kan förklara hur förändringarna kommer att se ut i ditt område.

3. Förklara hur klimatförändringarna kommer att påverka ditt område och på så sätt förändra förutsättningarna för människorna där.

Du ska skriva din rapport i skolan under lektionstid. Planen är att du ska vara klar under den här veckan och du lämnar in på torsdag.

*Jag har redigerat punkterna för att göre dem lite tydligare.

Klimatförändringar

Läxa till onsdagen den 12 november:

Vi har nu studerat klimatförändringar. Vi har tittat på vad klimatförändringar beror på, att det både finns naturliga förklaringar och att människan kan påverka klimatet. Ni har även tagit reda på vad dessa klimatförändringar får för konsekvenser för livet på jorden.

Läxa till onsdag v 46 är att titta på videon nedan och svara på frågorna. Videon är information från Naturvårdsverket om vad som kan hända vid klimatförändringar. Tanken är att läxan ska vara stöd till ditt arbete med rapporten.

Länk till Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=9BOOHt324Wg



Uppgift 6:
Arbeta så här:

• Läs igenom frågorna noga.
• Titta på filmklippet och gör anteckningar utifrån frågorna.
• Svara utförligt på frågorna. Titta gärna på filmen flera gånger om det behövs.

Frågor till filmen:

Varför har världen drabbats av ovanligt många naturkatastrofer de senaste decennierna?

Vilken är den viktigaste orsaken till de snabba klimatförändringarna?

Vad är fossila bränslen?

Vilka förändringar på jorden räknar man med kommer att inträffa under de kommande 100 åren, som en följd av klimatförändringarna?

Vad är det för skillnad på väder och klimat?

Vilket samband finns det mellan växthusgaser och temperatur?

Vilka människor kommer att drabbas allra hårdast av klimatförändringarna?

Vad kan ökad temperatur leda till för länderna runt ekvatorn och vad får det för ytterligare konsekvenser?

Havsytan förväntas stiga – vad får det för konsekvenser för länder vid kusten?

Hur kan klimatförändringarna påverka oss i Sverige?

Svara på frågorna i din skrivbok och var redo att lämna in på onsdag.

Analysera klimatdiagram

Vi har nu gått igenom vad som påverkar klimatet och hur man delar in klimat i olika klimatzoner, beroende på klimat och vegetation. Vi går nu vidare och tittar på hur man kan analyserar olika data kopplat till klimat.
Ett klimatdiagram visar nederbörd och temperatur i genomsnitt per månad under ett år:

Mendoza i Argentina

Man kan även få annan info ur klimatdiagrammen och kunskap om ortens position. Exempelvis kan man se att staden Mendoza har väldigt lite nederbörd, vilket beror på att orten ligger i regnskugga bakom Anderna. Om vi tittar på en annan argentinsk stad på samma breddgrad, Buenos Aires, ser det ut så här:

Buenos Aires i Argentina

Betydligt mer nederbörd, eftersom Buenos Aires ligger vid Atlantens kust.

Uppgift 5:

Du ska nu analysera följande nio klimatdiagram och med hjälp av en kartbok eller Google Earth bestämma vilken plats på jorden diagrammet visar.

De nio diagrammen hittar du här: Nio klimatdiagram

De nio platserna på jorden som du ska koppla ihop med klimatdiagrammen är:

• Kinshasa, DR Kongo
• Winnipeg, Kanada
• Vostok, Antarktis
• Des Moines, USA
• Chittagong, Bangladesh
• Sabha, Libyen
• Stockholm, Sverige
• Spetsbergen, Svalbard
• Kigali, Rwanda

Du ska också beskriva vilken klimatzon platsen tillhör, samt

• ...förklara varför platsen har ett visst klimat (tänk på vilka faktorer som påverkar klimatet)
• ...förklara om det är inlandsklimat eller kustklimat och hur man kan se det
• ...förklara vilken växtlighet som finns och varför
• ...förklara varför nederbörden ser ut som den gör

Klimatzoner

Nu har ni analyserat vad det är som skapar klimat. Det är dags att gå vidare och se på skillnaden på de olika klimatzonerna.

Jordens olika klimatzoner delas ofta in på olika sätt. I klippet vi tittade på tidigare delades jorden in i 4 klimatzoner. I läroboken delas jorden in i 5: Köppens klimatzoner.

Ni kommer att arbeta i grupper om 4-5 och läsa in er på en specifik klimatzon. Därefter kommer vi att blanda om och bilda nya grupper. De nya grupperna kommer då att innehålla en expert från varje klimatzon. Denna nya grupp kommer att arbeta med uppgifter om olika klimatzoner i olika delar av världen.

Uppgift 4: 
Instruktion

Arbete med klimatzoner i grupp

Ta reda på följande i om din klimatzon:

• Vad definierar din klimatzon? Vad är det som gör att just det är en klimatzon?
• Var på jorden finns klimatzonen? Ange position på kartan med hjälp av breddgrader. Ge exempel på länder och städer.
• Vilka årstider finns det? Hur ser nederbörd och temperatur ut under året? Finns det skillnader i olika delar av klimatzonen?
• Vad finns det för växtlighet? Kan man odla i klimatzonen?
• Hur lever människorna i klimatzonen?

Försök att förklara era svar så utförligt som möjligt. Beskriv tydliga orsaker och konsekvenser.

Klimat och klimatzoner

Vi läser om klimat och klimatzoner. Som en inledning till momentet ska du titta på en film, läsa i din bok och svara på tre uppgifter.
Du ska skriva ner svaren på uppgifterna i din skrivbok.
På lektionen ska du sedan diskutera uppgifterna i smågrupper och helklass. Skrivboken lämnar du in i slutet på lektionen


Uppgift 1
Titta på videon.
(Länk till youtube om det inte funkar:
 https://www.youtube.com/watch?v=JG2zADPkS8g )

Det som presenteras i filmen finns också i din lärobok på sidorna 53-69.

Förklara begreppen:

*Väder
*Klimat
*Klimatzon
*Vändkrets (kräftans och stenbockens)
*Polcirkeln
*Golfströmmen
*Vind
*Kustklimat
*Inlandsklimat


Uppgift 2
Nu ska du jämföra information från filmen och läroboken.
I filmen säger de att det finns fyra klimatzoner. I boken på sidan 62 finns fem klimatzoner. Hur kommer det sig?
Uppgift: Förklara hur de olika källorna (filmen och boken) kommer fram till olika indelningar av jordens klimatzoner. Vad är det som är lika? Vad skiljer sig åt?


Uppgift 3
Filmen visar vad det är som påverkar klimatet:

*Närhet till ekvatorn
*Höjden över havet
*Närhet till vatten
*Vindar
*Naturliga skydd (exempelvis berg, kullar)
*Bebyggelse

I slutet av filmen går lärarna igenom vad som påverkar klimatet i Värmland där de bor.
Din uppgift blir att försöka förklara vad som påverkar klimatet i Uppsala där Du bor; vilka saker som påverkar klimatet finns i närheten?