Globalisering

Världen blir mindre och kommunikationen mellan människor på olika platser i världen blir allt lättare. Vi diskuterade globalisering och internationell handel - vad är bra med att handel och tillverkning sker över hela världen och vilka problem finns det?

Framförallt gick vi igenom sidorna 102 - 108 i boken och diskuterade de olika för- och nackdelarna.

Instuderingsfrågor till provet på onsdag hittar du här.

Näringsliv

Vi har under veckan diskuterat näringslivets utveckling. Vad betyder begreppet näringsliv och vad är det för skillnad på näringsliv i rika och fattiga länder.
Vi har fokuserat på sidorna 92 - 101 i läroboken och haft genomgång.

Anteckningar till genomgången hittar du här.

Människans förörjning

Från och med den här veckan läser vi om människans försörjning. Hur har vi skaffat mat genom tiderna och hur har vi utvecklat sättet vi tillverkar och säljer varor till varandra?

Vi läser enligt följande tidsplan:

Vecka 10: Försörjning:        Jordbruk – fattiga och rika länder, jordbrukets utveckling

Vecka 11: Försörjning         Näringsliv – utveckling/förändring, transporter

Vecka 12: Försörjning         Globalisering – världshandel, för- och nackdelar

Vecka 13: Försörjning         Uppföljning och repetition, diskussion och examination

I första hand går vi igenom jordbrukets utveckling, med utgångspunkt i skillnaden mellan rika och fattiga länder:

Vi går även igenom jordbrukets historiska utveckling:

10000 år sedan                            neolitiska revolutionen

200 år sedan                                 Teknikutveckling/effektivisering

100 år sedan                                 Fossila bränslen/mekanisering, konstgödsel

50 år sedan                                   Växtförädling (typ avel)

Nu                                                    Genmodifiering

Mer information finns på sidorna 92 och 93 i läroboken.

Repetitionsfrågor

Repetition: Befolkning och migration

·         Beskriv hur befolkningsökningen ser ut och har sett ut historiskt. Rita upp en befolkningslinje. Förklara vad som vad som påverkar befolkningsutvecklingen.

·         Förklara hur en befolkningspyramid fungerar. Visa vilka slutsatser (ex om landet kommer att få problem med för många ungdomar) genom att rita upp olika exempel.a

·         Visa var på jorden vi bosätter oss genom att skissa upp befolkningsområden. Förklara varför vi väljer att bo där vi bor och vilka konsekvenser det får (fattigdom, överbefolkning mm)

·         Förklara begreppen migration och urbanisering; vad är det som får oss att flytta? Hur kommer det sig att i vissa länder lämnar människor landsbygden och flyttar till städerna?

·         Förklara begreppen: flykting, invandrare, asylsökande och uppehållstillstånd.

·         Beskriva hur det går till när någon vill bosätta sig, eller bli medborgare i Sverige. Vad gäller om man är flykting eller invandrar för att jobba?

·         Gör en kort sammanfattning om när och varför olika grupper har invandrat till Sverige. Beskriv vilken skillnad det var på invandringen före och efter mitten på 1900-talet.

·         Förklara och beskriv genom exempel begreppen integration/assimilering och segregation.

·         Förklara vilka nationella minoriteterna som finns i vårt land och vilka rättigheter de har. Varför har vissa grupper speciella rättigheter?

Jordens befolkning och människans försörjning

Vi börjar på ett nytt område inom humanstudierna och denna gång kombinerar vi samhällskunskap och geografi. Vi ska läsa om befolkning; var och varför människan bosätter sig på olika delar i världen och vad detta får för konsekvenser. Vi ska även titta på Sveriges befolkning, vilka som bor här och hur det fungerar för den som flyttar - hit eller någon annan stans.

En viktig faktor till var människan bosätter sig är möjligheten att försörja sig. Vi ska därför studera hur och var varor produceras och hur handel över världen ser ut, har sett ut och kanske kommer att se ut.

Varje vecka kommer vi att arbeta med praktiska övningar och vi kommer att använda den här bloggen för att komma åt viss material, som filmklipp och statistik.

Måldokumentet hittar du på Schoolsoft och provtillfällena är inlagda i provschemat.

Skriv en klimatrapport

Din uppgift är att under veckan skriva en rapport om hur klimatförändringar påverkar olika delar av världen. Du ska fokusera på ett utsatt område i världen och utgå ifrån hur området fungerar nu: Beskriv klimat och vegetation och hur man försörjer sig. Analysera därefter hur klimatförändringar med höjda medeltemperatur kommer att påverka området. Hur kommer jordbruket att fungera? Hur kommer vattennivån vara? Kommer människor att kunna bo kvar?

Uppgift 7:

Rapporten delas in i tre delar*:

1. Beskriv hur klimatet är i ditt område. Förklara vilken klimatzon området ligger och vilka förutsättningar som gäller för denna klimatzon. Beskriv även hur människorna i området försörjer sig,

 2. Beskriv hur klimatet ändras på jorden. Förklara vad klimatförändringarna beror på och vad de kommer att ge för effekter. Här är det viktigt att du kan förklara hur förändringarna kommer att se ut i ditt område.

3. Förklara hur klimatförändringarna kommer att påverka ditt område och på så sätt förändra förutsättningarna för människorna där.

Du ska skriva din rapport i skolan under lektionstid. Planen är att du ska vara klar under den här veckan och du lämnar in på torsdag.

*Jag har redigerat punkterna för att göre dem lite tydligare.

Klimatförändringar

Läxa till onsdagen den 12 november:

Vi har nu studerat klimatförändringar. Vi har tittat på vad klimatförändringar beror på, att det både finns naturliga förklaringar och att människan kan påverka klimatet. Ni har även tagit reda på vad dessa klimatförändringar får för konsekvenser för livet på jorden.

Läxa till onsdag v 46 är att titta på videon nedan och svara på frågorna. Videon är information från Naturvårdsverket om vad som kan hända vid klimatförändringar. Tanken är att läxan ska vara stöd till ditt arbete med rapporten.

Länk till Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=9BOOHt324Wg



Uppgift 6:
Arbeta så här:

• Läs igenom frågorna noga.
• Titta på filmklippet och gör anteckningar utifrån frågorna.
• Svara utförligt på frågorna. Titta gärna på filmen flera gånger om det behövs.

Frågor till filmen:

Varför har världen drabbats av ovanligt många naturkatastrofer de senaste decennierna?

Vilken är den viktigaste orsaken till de snabba klimatförändringarna?

Vad är fossila bränslen?

Vilka förändringar på jorden räknar man med kommer att inträffa under de kommande 100 åren, som en följd av klimatförändringarna?

Vad är det för skillnad på väder och klimat?

Vilket samband finns det mellan växthusgaser och temperatur?

Vilka människor kommer att drabbas allra hårdast av klimatförändringarna?

Vad kan ökad temperatur leda till för länderna runt ekvatorn och vad får det för ytterligare konsekvenser?

Havsytan förväntas stiga – vad får det för konsekvenser för länder vid kusten?

Hur kan klimatförändringarna påverka oss i Sverige?

Svara på frågorna i din skrivbok och var redo att lämna in på onsdag.